quinta-feira, 22 de abril de 2010

Apollo 11 Viagem a lua


o Link abaixo é um video explicando exatamente como o homem foi a lua !

Não percam tempo...vamos aprender mais ... ! ↑











quinta-feira, 8 de abril de 2010

Astronauta japonês faz sucesso na internet com fotos do espaço

Soichi Noguchi está dando uma de turista na Estação Espacial Internacional. Mas ele já cometeu uma gafe com o Brasil.


Um astronauta japonês está dando o que falar. Soichi Noguchi está dando uma de turista na Estação Espacial Internacional. Ele tira fotos da Terra e coloca tudo na internet. Mas já cometeu uma gafe. Mandou uma foto da Bahia dizendo que era do Rio de Janeiro.
Os seguidores dele no Twitter no Brasil - que são muitos - reclamaram imediatamente. Veja só as belas imagens que o astronauta-fotógrafo está revelando do nosso planeta.
O astronauta japonês Soichi Noguchi virou um fenômeno na rede. Só no Twitter já conquistou mais de cem mil seguidores. O sucesso começou há três meses, quando ele embarcou para uma missão na Estação Espacial Internacional. A bordo, já fez até sushi.
Como todo bom turista japonês, se encantou com a vista da Terra e passou a postar quase diariamente fotos de todos os cantos do planeta. Com o ângulo privilegiado do espaço e o olhar de um artista, fotografou um incêndio em Madagascar, a cidade de Nova York, o deserto do Sahara, o mar azul das Bahamas, um vulcão ativo no Japão, Doha, no Qatar. Até a magia do encontro do Rio Negro com o Solimões, na Amazônia.

Os cliques, ele dispara de dentro da cúpula instalada em um dos módulos da ISS. O módulo circula a Terra 16 vezes por dia e oferece uma visão panorâmica do nosso planeta.

O engenheiro aeronáutico, de 44 anos, é veterano dos voos espaciais. Foi ao espaço pela primeira vez em 2006, na nave Discovery. Agora, deve voltar à Terra em maio com um belo álbum de fotografias.




Veja fotos da Terra tiradas pelo astronauta japonês na Estação Espacial Internacional


O astronauta Soichi Noguchi, membro da tripulação da Estação Espacial Internacional (ISS), usa o Twitter (http://twitter.com/astro_Soichi) para publicar fotos de paisagens da Terra, inclusive do Brasil. Veja abaixo.

Foto: Soichi Noguchi / ISS

Vulcão em erupção nos Andes (Foto: Soichi Noguchi / ISS)

Foto: Soichi Noguchi / ISS

Lago Titicaca, Bolívia (Foto: Soichi Noguchi / ISS)

Foto: Soichi Noguchi / ISS

Japão (Foto: Soichi Noguchi / ISS)

Foto: Soichi Noguchi / ISS

Grande Barreira de Recifes, na Austrália (Foto: Soichi Noguchi / ISS)

Foto: Soichi Noguchi / ISS

Andes, no Chile (Foto: Soichi Noguchi / ISS)

Foto: Soichi Noguchi / ISS

Encontro do Rio Negro com o Rio Solimões (Foto: Soichi Noguchi / ISS)

Foto: Soichi Noguchi / ISS

Cataratas do Iguaçu (Foto: Soichi Noguchi / ISS)

Foto: Soichi Noguchi / ISS

Visão do Amazonas (Brasil) (Foto: Soichi Noguchi / ISS)

Foto: Soichi Noguchi / ISS

Litoral brasileiro (Foto: Soichi Noguchi / ISS)

Foto: Soichi Noguchi / ISS

Moçambique, na África (Foto: Soichi Noguchi / ISS)

Foto: Soichi Noguchi / ISS

Mont Saint Michelle, na França (Foto: Soichi Noguchi / ISS)



Hora de estudar ! Aqui estão as matérias !

As provas serão em quatro níveis distintos, a saber:
  • Nível 1: destinada aos alunos regularmente matriculados nas 1ª e 2ª séries do ensino fundamental no regime de 8 anos ou 1o ao 3o ano no regime de 9 anos. Duração desta prova: duas horas;
  • Nível 2: destinada aos alunos regularmente matriculados nas 3ª e 4ª séries do ensino fundamental no regime de 8 anos ou 4o ao 5o ano no regime de 9 anos. Duração desta prova: duas horas;
  • Nível 3: destinada aos alunos regularmente matriculados entre a 5ª e 8ª série do ensino fundamental no regime de 8 anos ou a 6o ao 9o ano no regime de 9 anos. Duração desta prova: duas horas;
  • Nível 4: destinada aos alunos regularmente matriculados em qualquer série/ano do ensino médio. Duração desta prova: quatro horas.

As materias da prova de acordo com o nível :

  • Nível 1. Astronomia: Terra: forma, atmosfera, rotação, pólos, equador, pontos cardeais, dia e noite. Lua: fases da Lua, mês e eclipses. Sol: translação da Terra, ano, estações do ano. Objetos do Sistema Solar. Constelações e reconhecimento do céu. Astronáutica: A Missão Centenário (viagem ao espaço, em março de 2006 , do Ten. Cel. Av. Marcos Pontes). Aviões, Foguetes e Satélites: O que são e para que servem? A atmosfera e sua importância para a manutenção da vida na Terra. A Exploração do Sistema Solar por meio de Sondas Espaciais (ex. Voyager). O homem na Lua. Os satélites brasileiros (SCD e CBERS). Os foguetes brasileiros (foguetes de sondagem e o Veículo Lançador de Satélites-VLS). Energia: Educação Ambiental, Conservação dos Recursos Naturais e da Energia, Cultura do “Saber Cuidar” e do “Não Desperdício”, Formas e Fontes de Energia, Cuidados com a Energia, Dicas de Conservação de Energia e Água, Prática dos 3 R: Reduzir, Reutilizar, Reciclar.

  • Nível 2. Astronomia: Terra: origem, estrutura interna, forma, alterações na superfície, marés, atmosfera, rotação, pólos, equador, pontos cardeais, bússola, dia e noite, horas e fusos horários. Lua: fases da Lua, mês e eclipses. Sol: translação da Terra, eclíptica, ano, estações do ano. Objetos do Sistema Solar, galáxias, estrelas, ano-luz, origem do Universo e história da Astronomia. Constelações e reconhecimento do céu. Astronáutica: A Missão Centenário (viagem ao espaço, em março de 2006 , do Ten. Cel. Av. Marcos Pontes). Aviões, Foguetes e Satélites: O que são e para que servem? A atmosfera e sua importância para a manutenção da vida na Terra. A Exploração do Sistema Solar por meio de Sondas Espaciais (ex. Voyager). Os satélites brasileiros (SCD e CBERS). Os foguetes brasileiros (foguetes de sondagem e o Veículo Lançador de Satélites-VLS). Os satélites meteorológicos e de sensoriamento remoto e suas aplicações. A Estação Espacial Internacional (ISS). O Telescópio Hubble. As instituições brasileiras voltadas ao desenvolvimento das atividades espaciais (AEB, CTA, IAE, INPE e ITA). Energia: Educação Ambiental, Conservação dos Recursos Naturais e da Energia, Cultura do “Saber Cuidar” e do “Não Desperdício”, Formas e Fontes de Energia, Energia Elétrica, Caminhos da Energia Elétrica, Cuidados com a Energia, Consumo de aparelhos eletrodomésticos e de água, Dicas de Conservação de Energia e Água, Prática dos 3 R: Reduzir, Reutilizar, Reciclar.

  • Nível 3. Astronomia: Além dos conteúdos do nível 2: Terra: rotação, pontos cardeais, coordenadas geográficas, estações do ano, marés, solstício, equinócio, zonas térmicas, horário de verão. Sistema Solar: descrição, origem, Terra como planeta. Corpos celestes: planetas, satélites, asteróides, cometas, estrelas, galáxias. Origem e desenvolvimento da Astronomia. Conquista do espaço. Origem do Universo. Fenômenos físicos e químicos: elementos químicos e origem. Gravitação: força gravitacional e peso. Unidade Astronômica, ano-luz, mês-luz, dia-luz e segundo-luz. Constelações e reconhecimento do céu. Astronáutica: Além dos conteúdos do nível 2: A Exploração de Marte. Por que o Brasil deve possuir um Programa Espacial? O efeito estufa e o buraco na camada de ozônio. O corpo humano no espaço. Os foguetes Saturno, Ariane, Soyuz e Próton. Os ônibus espaciais. Energia: Educação Ambiental, Conservação dos Recursos Naturais e da Energia, Cultura do “Saber Cuidar” e do “Não Desperdício”. Formas e Fontes de Energia, Energia Elétrica, Formas de Geração de Energia Elétrica, Caminhos da Energia Elétrica (Geração, Transmissão e Distribuição), Considerações técnicas sobre a energia (tensão, corrente, potência de aparelhos e equipamentos), Cuidados com a Energia, Consumo de aparelhos eletrodomésticos, Leitura do medidor de consumo residencial, Dicas de Conservação de Energia e Água e Prática dos 3 R: Reduzir, Reutilizar, Reciclar.

  • Nível 4. Astronomia: Além dos conteúdos do nível 3: Lei da Gravitação universal, leis de Kepler, lei de Hubble, história da Astronomia, espectro eletromagnético, ondas, comprimento de onda, freqüência, velocidade de propagação, efeito Doppler, calor, magnetismo, campo magnético da Terra, manchas solares, evolução estelar, estágios finais da evolução estelar (buracos negros, pulsares, anãs brancas), origem do sistema solar e do universo. Constelações e reconhecimento do céu. Astronáutica: Além dos conteúdos do nível 3: A Corrida Espacial e a Guerra Fria. Como os astronautas se comunicam no espaço. Quais velocidades atingem os veículos espaciais (foguete e satélite)? Velocidade de escape. Tipos de órbita de um satélite (circular, elíptica, polar, geoestacionária). O campo gravitacional terrestre. Como manter e controlar um satélite em órbita. Por que os corpos queimam ao entrar na atmosfera terrestre? Quanto da massa total de um foguete é combustível? Quais são os combustíveis utilizados nos foguetes e nos satélites? O uso de satélites meteorológicos e de sensoriamento remoto. Energia: Educação Ambiental, Sustentabilidade (social, ambiental e econômica), Cidadania e Responsabilidade Sócio-Ambiental. Formas e Fontes de Energia, Energia Elétrica, Formas de Geração de Energia Elétrica, Caminhos da Energia Elétrica (Geração, Transmissão e Distribuição), Considerações técnicas sobre a energia (tensão, corrente, potência), Cuidados com a Energia, Cálculo do Consumo Residencial, Selo Procel, Equipamentos eficientes em energia e água, Leitura do medidor de consumo residencial, Dicas de Conservação de Energia e Água e Prática dos 3 R: Reduzir, Reutilizar, Reciclar.




As premiações :
  • Premiação nacional - Medalhas: A CO/OBA depois de receber todas as listagens com os nomes e notas dos participantes vai relacionar, por ordem decrescente, as notas dos quatro níveis separadamente. Serão enviados, no final do mês de outubro ou início de novembro, certificados para todos os alunos participantes. Serão distribuídas, entre os quatro níveis, aos alunos de maiores notas, a nível nacional, cerca de 30.000 medalhas, entre ouro, prata e bronze. Uma solenidade de premiação deve ser organizada para a entrega das medalhas e certificados com a presença de alunos, professores, pais, autoridades, imprensa, rádio, TV, etc.


  • Certificados: Todo aluno participante receberá um certificado com seu nome grafado. O professor representante da escola, bem como seus colaboradores e diretor da escola receberão um certificado de participação da CO/OBA. Também será enviado um certificado em nome da Escola. Abaixo do nome do aluno constará o tipo de medalha que ele ganhou, caso ele seja premiado. Abaixo do nome do professor no certificado constará a carga horária gasta por ele na organização da OBA. A OBA se reserva o direito de enviar certificados somente para os alunos que tenham obtido nota acima de um valor mínimo, caso não obtenha recursos suficientes.


  • Premiação escolar : A escola poderá premiar as três melhores notas de cada nível com um troféu !